Барвінківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2

   





Барвінкове 
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання
Besucherzahler
счетчик посещений

До річниці Незалежності України

 

 

 

 

Напередодні свята Пасхи у школі відбулася виставка- конкурс Великодніх композицій. Усі учні школи активно взяли участь у цьому конкурсі.

 

 

                                      " ВЕЛИКОДНІ  МОТИВИ"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                         

                                                                ДЕНЬ ВИШИВАНКИ

Вишиванка — поема життя,

Закодована вічність в узорах.
Їй ніколи нема забуття:
Геній Роду не стерти на порох!

 

Під таким гаслом 19 травня  пройшов День Вишиванки - символу, який єднає українців незалежно від мови, якою вони спілкуються, і місця, де проживають.

 

 

Вишиванка – це наша національна гордість. Ще з сивої давнини відомо, що вишита сорочка є символом здоров’я та краси, оберегом щасливої долі та родової пам’яті. За традицією вишита сорочка передавалася з покоління в покоління, з роду в рід як родинна реліквія. Цей український оберіг пройшов крізь віки й нині символізує чистоту почуттів, глибину безмежної любові до Батьківщини.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

З Україною в серці

 

 

Гасло дня: «Я – українець, і цього не відняти»

 

 

Ми роду козацького діти,

Ми любимо сонце і квіти,

І сонце нам шле свій привіт.

Ми роду козацького діти —

Землі української цвіт.

 

Під таким гаслом в літньому оздоровчому закладі відпочинку з денним перебуванням "Сонечко" відбулося свято " З Україною в серці"

Україна живе у серці кожного українця: маленького хлопчика із залитої сонцем пісочниці, романтичної білявки в блакитній сукні, і серйозного дядечка з кейсом у руці. Любити, знати історію та звичаї своєї Батьківщини — святий обов’язок усіх її жителів.

Міненко І.М. провела цікаву та захоплюючу вікторину-гру «Я пізнаю Україну», в якій показали свої знання 2 команди: "Калинка" та " Сонечко".

 

 

 

Доки команди виконували завдання, для всіх присутніх звучали українські пісні.

 

Конкурс "Сплети віночок"

 

 

 

Конкурс " Ти- мені, я- тобі"

 

 

Конкурс " Карта України"

 

 

Інсценізація української народної пісні "Несе Галя воду"

 

 

Інсценізація української народної пісні " А мій милий вареничків хоче"

 

 

 

Вікторина «В моєму серці Україна»

 

Мета: формувати в учнів уявлення про країну; розширити й поглибити поняття «Я — громадя­нин України»; розвивати мовлення дітей, їхній світогляд, пізнавальний інтерес до історії свого народу, своєї країни; виховувати повагу до української культури, почуття гордості за свою Батьківщину, патріо­тизм, людяність, любов і повагу до Батьківщини — України.

Обладнання: стіннівки «Український віночок», «Культурна спадщина України!», карта України, пазли, прислів’я, скоромовки, кросворд, грамзаписи пісень про Україну.

Ведучий.

Добрий день вам, любі діти,
Щиро просим до господи.
Раді вас у нас вітати,
Щастя та добра бажати!

Ведучий.

    Україна живе у серці кожного українця: маленького хлопчика із залитої сонцем пісочниці, романтичної білявки в блакитній сукні, і серйозного дядечка з кейсом у руці. Любити, знати історію та звичаї своєї Батьківщини — святий обов’язок усіх її жителів.

     Любі діти,  ми раді зустрічі з вами на грі-вікторині «В моєму серці Україна». Сьогодні ми з вами поведемо розмову про найдорожче серцю кожної людини — Батьківщину. Її героїчне минуле і сучасне, її солов’їну мову та чарівну природу, народні звичаї та традиції.
     Давайте трішки пограємося та перевіримо ваші знання про нашу країну.

1.Є багато країн на землі,
В них озера, річки і долини.
Є країни великі й малі,
Та найкраща завжди – Батьківщина.

 

 2.Є багато квіток запашних,
Кожна квітка красу свою має.
Та гарніші завжди поміж них
Ті, що квітнуть у рідному краї.


3. Є багато пташок голосних,
Любі, милі нам співи пташині,
Та завжди наймилішими з них
Будуть ті, що у рідному краї.

4. І тому найдорожчою нам
Є і буде у кожну хвилину
Серед інших країн лиш одна –
Дорога нам усім Україна!
Ведучий.

   Продемонструють свої знання, вміння, кмітливість у грі-вікторині про Україну діти з табору «Сонечко». Привітаємо учасників вікторини гучними оплесками. А оцінювати вашу гру буде журі. (Представляє членів журі.)  Визначити переможця гри нам допоможе компетентне журі, до складу якого ввійдуть наші вчителі. До початку вікторини журі повинне прийняти присягу:                                                                                                                           -  присягаюсь сміятись, якщо буде смішно;                                                                                   

-  присягаюсь «вболівати»  за обидві команди, але видужати в кінці гри;       

  - присягаюсь дотримуватись правила « по одежі зустрічають, а по знанням  проводжають»;                                                                          -  присягаюсь бути справедливим, толерантним, уважним.

Гра №1 «Ну, постривай!»

Ведучий.

 Перший наш конкурс – продовжити прислів’я. Прошу капітанів команд вибрати номери завдань.

Завдання:

І.1. Хліб, сіль їж, а… (правду ріж)

2. Слово не горобець… (вилетить не спіймаєш)

3. Друга легше знайти, ніж… (зберегти)

4.Ранні пташки росу п’ють… (а пізні сльози ллють)

ІІ. 5. Заліз кіт на сало і… (кричить «мало!»)

6. Праця годує а… (лінь марнує)

7. Гостре словечко… (коле сердечко)

8. Хочеш їсти калачі… (не сиди на печі)

  Доки команди виконують завдання, ми з вами поспіваємо.

·        Виконання пісні на слова Т.Шевченка «Тече вода з-під явора»

Слово журі

Гра №2 Відео-гейм.
(Командам демонструються зображення квітів, що вплітають в український віночок.)
Ведучий.

     Подивіться, будь ласка, на квіти, які зображені на малюнках. Командам потрібно визначити та назвати назви рослин,які вплітають в український віночок дівчатка.                                                                                                                                 А зараз запрошую представників команд прийняти участь у наступному конкурсі « Сплети віночок»
Слово журі.
Ведучий.

 Пісня, як душа народу, завжди з ним – і в горі, і в радості. Сьогодні у нас свято, тож заспіваймо веселих пісень. Команди підготували українські, чарівні, мелодійні пісні.
(Учні виконують українські народні пісні.)
Гра №3 «Крученики»
Ведучий.
А зараз ми пропонуємо командам позмагатися у читанні скоромовок. Прошу капітанів команд підійти та обрати скоромовки.
1. Бурі бобри брід перебрели,
Забули бобри забрати торби.

2. От Кіндрат, так
 Кіндрат,
Зуб зламав об мармелад.

3. Хитру сороку спіймати морока,
А на сорок сорок – сорок морок.

4. Рак рачкує до крамниці,
Щоб купити рукавиці.

Слово журі.

Гра №4 «Ти мені, я тобі»
Ведучий: А зараз пропонуємо командам позмагатися у відгадуванні загадок.
Члени команд
будуть  по черзі  відгадувати  загадки . А відгадки обов’язково показати.

Загадки

1.Вранці, як лежить роса,

 Постриже траву... (коса)

2.Як купатися ідеш

  і мене також береш.

 Я гладеньке й запашне,

 Ти намилюєш мене.

 Всі мікроби змило

Я - корисне .....(мило)

3.Злита з хвостиком ця крапка, 
Невелика, власне, лапка. 
Робить паузу, всім знайома. 
Як вона зоветься? (Кома)

4.Може звістку друг прислав?

   Пошту листоноша клав.

   В скриньці пильно подивись.

  Може там чекає...(лист)

Слово журі.

Ведучий.

   Про українців кажуть, що це народ мужній, сильний, працелюбний, співучий, жартівливий. Пожартуємо і ми.
(Учні читають народні жарти, усмішки.)                                                                             
Гра №5 «Чомучка»
В
едучий:А зараз команди відгадають кросворд.

 

 

 

 

В

 

 

 

 

І

 

 

 

 

 

 

Т

 

 

 

 

 

 

 

 

Ч

 

 

 

 

 

 

 

И

 

 

 

 

 

 

З

 

 

 

 

 

 

 

Н

 

 

 

 

 

А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Запитання до кросворду:

1.Столиця України  (Київ)

2.Найбільша річка України  (Дніпро)

3.Істоти,однією з особливостейяких є тіло,вкритепір`ям  (Птахи)

4.Різнокольорова прикраса українськоговіночка  (Стрічка)

5.Кущова рослина,символУкраїни  (Калина)

6.Мешканець ЗапорізькоїСічі  (Козак)

7.Розмальоване великодне яйце  (Писанка)

8.Перелітний птах,якийбудуєгніздо за вікном  (Ластівка)


Гра №6 «Далі, далі, далі»
Ведучий
.
Командам необхідно дати якомога більше відповідей на поставлені запитання за 2 хвилини.
Запитання для І команди
1. Яку назву мала козацька держава, створена за дніпровськими порогами? (Запорізька
Січ)
2. Який із найдревніших знаків є малим гербом України? (Тризуб)
3. Автор слів гімну України. (П. Чубинський)
4. Яка назва гімну України. (Ще не вмерла Україна)
5. Як називалась перша слов’янська держава? (Київська Русь)
6. Як називається основний закон України? (Конституція)
Запитання для ІІ команди
1. Як звали сестру Кия, Щека, Хорива? (Либідь)
2. Які кольори державного прапора України? (Синій, жовтий)
3. Назвіть найбільшу святиню українського народу в музичній символіці. (Гімн)
4. Назвіть велике зібрання творів Т. Шевченка. (Кобзар)
5. Назвіть композитора, який поклав вірші Чубинського, що стали гімном, на музику? (Вербицький)
6. Що означає слово «козак»? (Вільна,
незалежна людина)
Слово журі.

Гра №7 «Відгадай пісню»

Звучить фонограма пісні, а командам треба відгадати назву пісні, а потім інсценізувати її.

( реквізити додаються)

Слово журі

Гра №8 «Конституція дружби». 
Ведучий: До складання законів дружби запрошуються всі бажаючі із числа глядачів. Завдання командам — за дві хвилини придумати як найбільше добрих законів дружби, за якими мають жити люди. Найважливіші закони записують на дошці. Орієнтовний список законів: 
— завжди прислухатися одне до одного; 
— не брехати одне одному; 
— не кривдити та не обзивати одне одного; 
— завжди підтримувати одне одного; 
— не залишати одне одного в біді; 
— завжди чинити по справедливості; 
— завжди поступатися одне одному; 
— допомагати одне одному. 

Кожен закон має бути скріплений печаткою – вашими підписами. (Діти обмальовують свою руку та ставлять на ній свій підпис)

Гра № 9 « Україно моя!»

Ведучий:Шановні гравці! Пропонуємо вам із пазлів скласти карту України.

Слово журі

 Підсумки гри.

 Оголошення переможців та вручення нагород.
В
едучий: Ось і завершилася наша вікторина про Україну. Сьогодні ми з вами ще раз пригадали українські звичаї і традиції, символи нашої держави. Бо знати та пам’ятати це потрібно, тому що ми з вами живемо в Україні, нашому рідному краї. А велика, священна і прекрасна любов до Батьківщини жила, живе і житиме в усіх чесних і щирих серцях.


Любіть Україну у сні й наяву,
Вишневу свою Україну,
Красу її вічно живу і нову,
І мову її солов’їну.

 

 

Екскурсія до музею  народної архітектури,

побуту та дитячої творчості  під відкритим небом

                                       

                                       ( с.Прелесне)

 

Нас гостинно зустрічає екскурсовод

 

 

Українська хата

 

 

 

 

У кузні

 

                   

Ми до млина ходили

 

         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЕРШИЙ УРОК

 

 

 

«ЩОБ У СЕРЦІ ЖИЛА

 

 

БАТЬКІВЩИНА:

 

     

ДО 25-РІЧЧЯ НЕЗАЛЕЖНОСТІ

 

УКРАЇНИ»

 

 

 

 

 

                                                           

 

Підготувала

                                                                                                             класний керівник 9 класу

                         Крят Олександра Василівна

 

 

Тема. «ЩОБ У СЕРЦІ ЖИЛА БАТЬКІВЩИНА: ДО 25-РІЧЧЯ НЕЗАЛЕЖНОСТІ УКРАЇНИ»

Мета: актуалізація ідеї соборності та суверенності держави – головних передумов розвитку незалежної України; формування та розвиток громадянської, історичної та національної свідомості школярів, активної громадянської позиції учнів і почуття патріотизму; виховання любові до рідного краю, повагу до його історичного минулого і сучасного, почуття гордості, що ми - українці, бажання власними справами примножувати  велич України, зростати славними її нащадками.

Обладнання: Гімн України, карта України, державні символи країни, народні символи країни, кліпи про Україну, презентації уроку, роздатковий матеріал для учнів.

 

Хід заходу

І. Організаційний момент

Дорогі діти, ось і пролетіли веселі канікули,і знову шкільний дзвоник покликав вас до праці. Кожен наступний клас – це новий щабель вашого фізичного, розумового, морального зростання, яке не відбувається само собою, для цього потрібна праця розуму, серця, мускулів. Тож вітаючи вас, із початком навчального року, я щиро бажаю, щоб ця праця не була примусовою, хай вона приносить вам радість і хороші результати.

ІІ. Основна

Учитель. Сьогодні на першому уроці я пропоную створити газету, яка буде незвичайною – «живою». Ми самі станемо її видавцями. Тема нашої газети - «Щоб у серці жила Батьківщина: до 25-тиріччя незалежності України». Слово головному редакторові.

Головний редактор. Видавати газету дуже цікава і відповідальна справа. І відкриває її передова стаття. Давайте звернемося до наших журналістів. Отже, відкриваємо першу сторінку нашої газети.

 

Перша сторінка.«НЕЗАЛЕЖНІСТЬ. ВІД 1991-ГО – НАЗАВЖДИ»

 

Учень 1. Україна незалежна уже 25 років. Хоча в історичних масштабах цей часовий проміжок незначний, однак наш народ пройшов тернистий шлях, перш ніж здобути таку омріяну незалежність. Дорогою ціною дісталася державі незалежність, адже нашому народу довелося пройти через утиски і в’язниці, зради та довгу героїчну боротьбу за свободу. Україна – це країна болю і краси, смутку і звитяжної відваги, відчаю і незламної віри. Шлях України до своєї незалежності осяяний постатями її патріотів, які віддали себе служінню держави, її майбутньому процвітанню.

 

Учитель. 2016 рік, рік відзначення Україною 25-ліття своєї незалежності, Український інститут національної пам'яті назвав Роком Державності – на честь низки історичних подій, які привели до проголошення, а потім відновлення Україною незалежності у ХХ столітті. Давайте пригадаємо ці історичні події.

(На екрані з’являються ці дати, діти розповідають про події, пов'язані з ними)

 

Учень 2. 22 січня 1919 року – на Софійській площі в Києві урочисто проголошено Акт злуки УНР та ЗУНР в єдину незалежну державу. З цього часу питання єдності української нації в українській політичній думці вже ніколи не ставилося під сумнів. Упродовж наступних десятиліть Акт злуки залишався символом боротьби за незалежну, соборну державу.

15 березня 1939 року – Сейм Карпатської України проголосив Карпатську Україну незалежною державою.

Державною мовою Карпатської України проголошувалася українська. Державним прапором затвердили національний синьо-жовтий прапор, а державним гербом – сполучення крайового герба (ведмідь у лівому червоному колі й чотири сині та три жовті смуги в правому півколі) з національним (тризуб Володимира Великого з хрестом на середньому зубі). Державним гімном оголосили національний гімн «Ще не вмерла Україна».

Учень     30 червня 1941 року – в окупованому Німеччиною Львові проголошено відновлення Української Держави.

16 липня 1990 року – Верховна Рада Української РСР прийняла Декларацію про державний суверенітет України. Державний суверенітет визначався як верховенство, самостійність, повнота і неподільність республіканської влади в межах території УРСР, незалежність і рівноправність у міжнародних відносинах.

24 серпня 1991 року – Верховною Радою Української РСР прийнято Акт проголошення незалежності України. Історичне рішення було прийнято абсолютною більшістю: 346 голоси було віддано «за» проголошення незалежності, лише 1 – «проти».

Учень   1 грудня 1991 року – відбувся Всеукраїнський референдум на підтвердження Акта проголошення незалежності України. Під час демократичного волевиявлення український народ підтвердив і засвідчив прагнення жити в суверенній державі.

Сьогодні Україна – суверенна, незалежна, демократична держава.

 

Учитель. З проголошенням незалежності України змінилося і ставлення світової спільноти до нашої держави. Викликає повагу той народ, який уміє відстоювати свою свободу та якому властива національна самосвідомість. Тому ми повинні пишатися тим, що зростаємо на цій славетній землі і з гордістю та гідністю носити ім’я «українець». Я хочу, щоб кожен із вас усвідомив свою високу місію та продовжував прославляти нашу рідну Україну своїми словами та вчинками.

 

Робота в парах. У кожного з вас на парті лежить аркуш, на якому зображено схему у вигляді квітки на міцному стеблі. Пропоную у пелюстках записати складові національної свідомості українця,

 як то:

-         любов до рідної землі і свого народу;

-       любов до батьків,

-       вшанування звичаїв і традицій свого народу;

-       готовність захищати свою державу;

-          повага до Конституції України, державної символіки;

-  бажання власною працею, розумом і здібностями примножувати багатства держави, трудитися для її процвітання;

-       повага до народної моралі і етики;

-         усвідомлення громадянської відповідальності та ін.

 

Сторінка друга.«ОЙ, ЯКА ЧУДОВА УКРАЇНСЬКА МОВА!»

Головний редактор.

- Наступну сторінку нашого уроку ми присвячуємо нашій мелодійній, солов'їній, неповторній українській мові.

 

Учень «Запашна, співуча, гнучка, милозвучна, сповнена музики і квіткових пахощів - скількома епітетами супроводять визнання української мови. І, зрештою, всі ці епітети слушні. Той, хто зневажливо ставиться до рідної мови, не може й сам викликати поваги до себе. . .›› й написав про мову Олесь Гончар.

Наша мова займає друге місце по мелодійності у світі, її визнали третьою найкрасивішого у світі за такими критеріями: як фонетика, лексика, фразеологія. Про це свідчить перемога у 1934 році на конкурсі в Парижі, де вона була визнана, поряд із французькою та перською як найкраща та найбагатша мова світу.

 

Учень Наша мова – багатогранна, хвилююча, ласкава. Вона є невичерпним джерелом мудрості, краси, мужності та незламності духу. Тому ми повинні вивчати її, любити та гідно користуватися її незліченними багатствами.

Як довго ждали ми своєї волі слова,

І ось воно співа, бринить.

Бринить-співає наша мова,

Чарує, тішить і п'янить.

Як довго ждали ми...

Уклін чолом народу,

Що рідну мову нам зберіг.

Зберіг в таку страшну негоду,

Коли він сам стоять не міг.

                      Олександр Олесь

Учень.  Отже, рідна мова - це мова, яку ми почули уперше в своєму житті. Вона лунала у маминих колискових, у бабусиних казках. Це мова, якою ми думаємо протягом всього життя, незважаючи на те, скільки іноземних мов ми знаємо. Вона вселяє в наші душі радість і спокій, дарує тепло нашим серцям. Саме тому, ми повинні цінувати рідну мову та боротися з ворожими намаганнями її заперечити чи пригнітити.

Українська мова бере свій початок із давніх-давен. Історики виявили, що український фольклор (веснянки, гаївки, щедрівки) існували ще в дохристиянські часи.

 

Учитель. Давайте звернемося до народної мудрості, крилатих висловів відомих мудреців і філософів, які дуже влучно висловилися про мову.

 

Діти зачитують підібрані вислови, декламують вірші про рідну мову)

 

Мово моя українська –

Батьківська, материнська,

Я тебе знаю не вивчену –

Просту, домашню, звичну,

Не з-за морів прикликану,

Не з словників насмикану.

Ти у мене із кореня –

Полем мені наговорена,

Дзвоном коси прокована,

В чистій воді смакована.

Болем очей продивлена,

Смутком багать продимлена,

З хлібом у душу всмоктана,

В поті людськім намокнута,

З кров'ю моєю змішана

І аж до скону залишена

В серці моїм. (Валентин Бичко)

 

 

     Без поваги, без любові до рідного слова не може бути ні всебічної людської вихованості, ні духовної культури. ( Василь Сухомлинський)

      Людина, яка втратила свою мову, - неповноцінна, вона другорядна в порівнянні з носієм рідної мови. (Павло Мовчан)

   Найбільше і найдорожче добро в кожного народу – це його мова, ота жива схованка людського духу, його багата скарбниця, в яку народ складає і своє давнє життя, і свої сподіванки, розум, досвід, почування. (Панас Мирний)

     Коли забув ти рідну мову –

Яка б та мова не була –

Ти втратив корінь і основу,

Ти обчухрав себе дотла. (Дмитро Білоус)

    Нації вмирають не від інфаркту. Спочатку їм відбирає мову. (Ліна Костенко)

     Не забудьмо рідне слово,

Хоч вчимо слова нові.

В серці нашім – рідна мова,

Ми без неї – не живі.

В. Соколов

 

Учитель. Існує чимало висловів, приказок, прислів’їв, поезій та пісень про українську мову. Це є свідченням того, що тема рідної мови є одвічною у творчості письменників та поетів, до неї зверталися філософи та свідомі громадяни своєї держави. Маю надію на те, що сьогодні, пригадавши всю велич та красу нашої рідної мови, в наших серцях зміцніє та духовно наснажиться любов до української мови.

 

2. Гра «Криптограма» (додаток 1)

 

Криптограма – це завдання, у якому за допомогою чисел зашифровано вислів. Щоб розгадати його, необхідно дати відповіді на питання – таким чином кожній літері відповідатиме число. Розставивши літери у відповідні клітинки, дається змога легко прочитати вислів відомої людини.

Кожна команда отримує по одній криптограмі. По завершенню роботи відкриваються вислови на слайді 4. Цитати для криптограм(слайд 4):

Люблять Батьківщину не за те, що вона велика, а за те, що своя. (Сенека)

Той, хто не любить своєї Батьківщини, нічого любити не може. (Байрон)

 В дитинстві відкриваєш материк, котрий зветься потім – Батьківщина. (Л. Костенко)

 

Сторінка третя.«МИ – СВІДКИ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ.»

Головний редактор.

Дедалі частіше в умовах сьогодення із вуст людей лунає фраза про те, що ми живемо у складні часи. Однак, східна мудрість говорить, що часи завжди однакові – люди різні. Ця сторінка нашої газети присвячена тим людям, вийшли відстоювати свої права, свободу та незалежність.

Учень. Ми – свідки історії України. Нині країна переживає надскладний етап становлення державності. На долю нашого покоління випала війна. Кожному українцю доводиться робити свій громадянський вибір, від якого залежить доля України. Анексія Криму, псевдореферендуми в Донецькій та Луганській областях, сотні невідомих, похованих під номерами. Це далеко не всі страхіття, які випали на долю українського народу. Але ми зуміємо вистояти та врятувати своє майбутнє, адже сьогодні наші земляки проявляють відчайдушну відвагу та єдність, витримку та милосердя. Тисячі волонтерів, ризикуючи власним життям, доправляють у зону АТО необхідні продукти та речі. Ми захистимо свою землю, ми переможемо! Ми – патріоти, які вимірюють своє право своїм обов’язком.

 

Учень. На цій сторінці нашої газети будуть записані імена наших земляків, які загинули при виконанні обов’язків військової служби в зоні проведення антитерористичної операції:

Лінивенко Юрій Володимирович,

Солодовник Євген Олегович

 

Вчитель. Плекаємо надію на те, що територіальна цілісність України, скріплена кров’ю мільйонів незламних борців, навіки залишатиметься непорушною. Нам слід пам’ятати про численні жертви наших співвітчизників, що покладені на вівтар незалежності, соборності, державності. Маємо знати, що спільними зусиллями український народ вистоїть та переможе. Україна стане економічно багатою, духовною, незалежною та демократичною державою.

 

Сторінка четверта. «найцікавіші  винаходи українців»

Головний редактор.

Українці славляться революційними винаходами, які перевернули уявлення про світ та значно полегшили життя людству.

Саме в Україні придумали перший вертоліт, трамвай, штучний супутник Землі, рентгенівський знімок, гіпсову пов’язку та багато інших корисних речей, без яких зараз не може обійтися ціла планета.

За часів незалежної України список таких революційних винаходів наших співвітчизників стрімко поповнюється з кожним роком. Та, на жаль, ці відкриття чомусь часто не відомі або не цінуються на Батьківщині у той час, коли на них є величезний попит за кордоном.

Пропоную ознайомитися з найцікавішими  винаходами українців за період незалежності.

Див. (додаток 2).  Презентація.

Сторінка п’ята.«ВЕСЕЛА СКРИНЯ»

Головний редактор. Залишилася остання сторінка нашої газети. За традицією це розважальна сторінка. На ній звичайно пропонуються кросворди, тести, анкети, гуморески. І ми пропонуємо вам невеличку вікторину, пов’язану з історією нашої держави.

 

Запитання

1. Хто був першим президентом України? Коли? Який термін?

(М.С. Грушевський, 29 квітня 1918 року, 1 добу)

2. Коли було прийнято чинну Конституцію України? (28 червня 1996 р.)

3. Коли утворилася незалежна держава Україна? (24 серпня 1991 р.)

4. Коли вперше в історії з'явилась згадка про Україну?(Слово «Україна» вперше зустрічається у літописах 1187 року, коли помер Переяславський князь Володимир Глібович: «…Плакали по ньому переяславці, по ньому ж Україна много постонала».

5. Коли і ким був виданий указ про заборону книгодрукування українською мовою? (1720 р., Петро I).

6. Про що йде мова у такому вислові: «Кордони можна відновити. А якщо втратити…, то це навічно». Що втрачається навічно? (Мова народу)

7. Яка обов'язкова вимога була до того, хто вступав до козацького війська? (Знання української мови)

8. За словами М.Грушевського «Вона держала і твердою рукою державну систему і не дала їй ослабнути і розвалитись». Її внук Володимир назвав її «наймудрішою серед чоловіків». За заповітом її першою на нашій землі поховали за християнським звичаєм. (Княгиня Ольга)

9. Хто був, є і залишається в серцях українців Кобзарем? (Т. Шевченко.)

 

Завдання 2. Козацьке прислів’я. Існує багато прислів’їв та приказок про нашу рідну землю. Що саме говорить народ про рідну Батьківщину ми зараз дізнаємося прочитавши деякі з них. Командам даються по 2 «розбитих» прислів’я. Треба скласти і прочитати їх.

1. Коли усім народом дмухнути, то ураган буде.

2. Тому роду не буде переводу, в котрому браття милують згоду.

3. Батьківщина-мати, умій за неї постояти.

4. Де рідний край, там і рай.

 

Учитель. Українська мова барвиста, гостра, дотепна. Тож українці люблять жартувати.

Учень (читає вірш «Грамотії» В.Чубенка)

Просив дружків своїх Семен:

«Знаннями, хлопці, поділіться.

Не знаю, скільки треба «н» писати

в іменнику «рушниця».

Ех, ти, - сказав йому Микола,-

порожня в тебе голова.

Одне, якщо це одностволка, а як

Двостволка – значить два.

 

Учитель.

От і завершується наш урок. Сподіваюся, що вам сподобалася наша газета, а тема, яку ми обговорювали сьогодні, залишить у ваших серцях безмежну любов до своєї держави і ви пишатиметеся тим, що ви – українці. Бережемо свою рідну землю та її святині!

Пам’ятайте, що Україна - це не просто слово. Це не назва на географічній карті. Це наша домівка, де мама і тато, де тепло й затишно. Це славна земля з довгою історією, яку творив волелюбний народ. Тож зростайте славними її нащадками! Виконуйте сумлінно свій обов’язок – учитися, бо ви – 9-класники, випускники!

 

Звучить пісня «Україно, Україно…» (муз. і сл. Т.Петриненка).

 

Додаток 2

Чим може пишатися українець

 

    Підводний човен чайка. Безпалубний плоскодонний човен запорізьких козаків, чайка, був створений в XVI-XVIIстоліттях.     Лампа на основі згоряння гасу була створена львівськими аптекарями Ігнатієм Лукасевичем і Яном Зехом у 1853 році в аптеці Під золотою зіркою.

     У 1893 році в Одесі були показані два фільми, знятих за допомогою першого кінескопа. Тимченко випередив західних винахідників кінематографу, однак його пристрій не був запатентований        Електричний трамвай.  На початку 1870 полтавчанин Федір Піроцький розробив технологію передачі електроенергії через залізний дріт. У 1880 році Піроцький представив проект застосування електрики “для руху залізничних потягів з подачею струму”. Через рік в Берліні поїхав перший трамвай, вироблений компанією Siemens за схемою українця.

    Вчені з Інституту мікробіології і вірусології НАН України створили новий антибіотик, що володіє високою активністю до всіх видів стафілококу. За своїм хімічним складом цей препарат не має аналогів.

      Винахідником вертольоту є київський авіаконструктор, який емігрував до США, Ігор Сікорський. У 1931 році він запатентував проект машини з двома пропелерами – горизонтальним на даху і вертикальним на хвості.

    У 1932 році в Харкові була створена унікальна система маркування листів. Спочатку в ній використовувалися цифри від 1 до 10, а пізніше формат змінився на число-буква-число.

   Рукавичка, яка  призначена для перекладу мови жестів в слова. Пристрій для людей з обмеженими можливостями слуху та мовлення розробили українські студенти.

   У 1932 році українець, уродженець нинішньої Луганської області, Олексій Бахмутський створив дослідний зразок першого в світі вугільного комбайну.

       Рентген. Українець Іван Пулюй за 14 років до німця Вільгельма Рентгена сконструював трубку, яка згодом стала прообразом сучасних рентгенівських апаратів.

       Фахівці з Львівської політехніки придумали гнучкий тканинний суперконденсатор, який працює на сонячній батареї.

     Уродженець Житомира Сергій Корольов є конструктором радянської ракетно-космічної техніки і засновником космонавтики. У 1957 році Корольов запустив на навколоземну орбіту перший в історії штучний супутник Землі.

      Компакт – диск. Мало хто знає, що прообраз компакт-диска в кінці 1960-х винайшов аспірант Київського інституту кібернетики В’ячеслав Петров. Оптичний диск був створений для супер ЕОМ.

       Найшвидший в світі автомобіль. В 1966 році харків’янин Володимир Нікітін розробив найшвидший радянський автомобіль. Розрахункова швидкість машини становила 400 км/год, але вона не була досягнута через відсутність відповідної траси. Однак, під час заїзду на Чугуївській трасі, стартувавши з місця, автомобіль зміг розвинути швидкість 320 км/год на дистанції 1 км.

      Наукові співробітники столичного Національного авіаційного університету та Аерокосмічного інституту розробили рідкий струменевий скальпель, який не пошкоджує судинну систему.

     Ще в 1993 році під керівництвом Бориса Патона – сина винахідника різних методів електрозварювання, були проведені експерименти, які довели можливість отримання зварного з’єднання різних м’яких тканин тварин способом біполярної коагуляції.

    Харківський вчений Анатолій Малихін створив прилад для безкровного аналізу Прилад використовується в Китаї, Саудівській Аравії, Німеччині, Єгипті та Мексиці.

   Вчений із Закарпаття Петро Бобонич винайшов глюкометр у вигляді наручного годинника .

    Інженер зі Славутича Володимир Мельников сконструював машину, яка перетворює відходи деревини в паливні брикети .

   Технологію опріснення морської води для пиття розробив професор Одеської державної академії холоду Леонард Смирнов.

Пристрій для боротьби з ураганами. Пристрій вловлює потоки сильного вітру і зменшує його силу . За свій винахід українець Віктор Бернацький отримав нагороду Європейської науково-промислової палати 

 

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ:

1. Методичні рекомендації для загальноосвітніх навчальних закладів до відзначення пам’ятних дат у рамках Року Державності України, розроблені Українським інститутом національної пам’яті.

2. Літературний часопис «Вежа» № 2, 1996. – 190 с.

3. Мово рідна, слово рідне. Вірші, поеми, статті. / Ред.упоряд. І. Бойко . – К: Веселка, 1989 . – 284 с.

4. Незалежність України має майже сторічну історію [Електронний ресурс] // Український інститут національної пам'яті. - Режим доступу: http://www.memory.gov.ua/news/nezalezhnist-ukraini-mae-maizhe-storichnu-istoriyu

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

 

                     

 

Перший урок 2016/2017 н. р.

Моїй країні – 25! (до 25-річчя незалежності України)

                                  Класний керівник   7-Б класу  

                                    Шматько Олена Олександрівна

 

 

 

 

Мета. Поглибити знання учнів про ключові події ХХ століття, політичних, громадських, військових, культурних діячів, які були визначними для українського державотворення, формувати національну свідомість школярів; розвивати пізнавальні інтереси учнів; виховувати любов до рідного краю, повагу до його історичного минулого і сучасного; шанобливе ставлення до державних та народних символів держави.

Обладнання: плакати із зображенням Державного Прапора України, Державного Герба України, Гімн України, дівчата та хлопці в українському народному вбранні, роздатковий матеріал, малюнок дерева, листочки, випуски районної газети «Вісті Барвінківщини».

 

Хід уроку

 

 

Учитель. Сьогоднішній перший урок поведе вас у захоплюючий світ історії, яка, мов той безкінечний шлях , брала свій початок із сивої давнини і сягає у світле майбутнє. Перед вами ще раз відкриються сторінки становлення нашої держави, ім’я якій – Україна. Ви усвідомите, яка прекрасна наша земля і яка тяжка доля випала нашому народові у його прагненню бути вільним і незалежним, мати своє обличчя, свою мову і культуру, свою самостійну державу. Я впевнена, що доля України не залишить Вас байдужими і навіки проросте у вашім серці любов’ю до неї. Сьогоднішній урок присвячений знаменній даті – 25 річниці незалежності України, яка відродилася з попелу і національного забуття.

Україна — це держава, яка багато чого зазнала на своєму віку: татаро-монгольську неволю, панування польської шляхти, царський режим та кріпацтво, німецько-фашистську агресію та сталінські репресії. Але упродовж усього періоду існування України народ боровся за волю, за незалежність. Територіальна цілісність України, скріплена кров'ю мільйонів незламних борців, навіки залишатиметься непорушною. Ми маємо бути свідомі того, що лише в єдності дій та соборності душ можемо досягти величної мети — побудови економічно й духовно багатої, вільної й демократичної України, якою пишатимуться наші нащадки. Відродження Вітчизни — це єдність наших душ, воскресіння духовності, культури, мови.

25 років…  Це мало чи багато? Вже достатньо для людини, але так мало для країни. Це час подумати та проаналізувати нашу історію, нашу сучасність.

Тож запрошую вас здійснити подорож часом, піднятися по сходинках від 1991 року до 2016.

1 учень. Тебе не вигадав Тарас,

Бо ти можлива і без нього.

Та й Котляревський в перший раз

Не споряджав тебе в дорогу.

2 учень. Ти, наче вранішня зоря,

Гориш і сяєш споконвіку.

Не заснував тебе варяг,

У греки йшов по твоїх ріках…

3 учень. Тебе оспівував Боян –

Поет і воїн знаменитий!

А скільки літ твої поля

Дають можливість людству жити!

4 учень. Политі кров’ю поколінь.

Вони спроможні все вродити.

Бійців одважних, ковалів,

Красунь жінок,

високе жито.

5 учень. Щодня благаю я Христа,

Аби не знала ти руїни…

Тебе не вигадав Тарас

Завжди була ти, Україно!

Учитель. День незалежності! Як же довго наш народ ішов до цього свята! Ішов через утиски, в’язниці й Сибір упродовж усієї історії, від часів Київської Русі і до наших днів. На цьому шляху загинула незліченна кількість кращих синів та дочок України, які відстоювали її незалежність.

6 учень. Є щось святе в словах «мій рідний край»,

Для мене – це матусі пісня ніжна.

І рідний сад, від квіту білосніжний,

І той калиновий у тихім лузі гай.

7 учень. Для мене – це твої стежки й мої

В містах і селах стоптані любов’ю,

Й пісень людські прозорі ручаї –

Усе,що серцю рідне невимовно.

8 учень. Його історія …В ній стільки гіркоти!

І тим рідніш мені ти, краю рідний,

Що вже назад поламані мости,

І день встає , як райдуга, погідний.

Учитель. З історії України ви знаєте, що в боротьбі за незалежність ми зобов’язані насамперед українському козацтву. Запорізькі козаки на чолі з Б.Хмельницьким звільнили Україну від поляків і монголо-татар, утворивши українську державу. Ми повинні бути горді із того, що живемо на славній Запорізькій землі – колисці прославленого козацтва.

9 учень. Славна Запорозька Січ

Ворогам ішла навстріч.

Рідну землю захищала

І народ наш прославляла.

Лиха ж отчий край зазнав…

Людолов нас чатував,

Щоб позбавить дому

Братів до галер кували,

Ржею злоби пожирали.

Шляхта нас вогнем пекла

На тортури прирекла…

Рабства каламутну ніч

Переборювала Січ.

Козаків боялись зайди,

Бо була в них сила правди.

Учитель. Але розтерзаною і знесиленою була Україна. В полум’ї війни в руїни перетворилися міста і села. Вирішили козаки піти на союз із Москвою. Збігали роки. Україна поступово перетворилася на глуху окраїну Російської імперії. Зазнавали утисків мова, культура. Обмежувалися в правах козаки. З вільної української держави вона стала Малоросією. У 1764 році російська цариця Катерина ІІ скасувала гетьманство, зруйнувала Запорозьку Січ. Так українська держава стала внутрішньою провінцією Росії. Знову про неї як державу забули на 150 років. Та настав бурхливий 1917 рік. І весь світ почув: «Ще не вмерла України…»

Українські культурні й політичні діячі створили Центральну Раду, яка 22 січня 1918 року перед усім світом проголосила Українську Народну Республіку, та стала самостійною, вільною і суверенною. Тим часом до влади у Росії прийшли більшовики. Росія не могла обійтися без України: тут і вугілля з металом, тут хліб і цукор, інше продовольство ; тут Чорне море з портами і флотом ; тут великі трудові ресурси – народ. Росії необхідно було приєднати до себе Україну.

Та ось надійшли 90 роки – час світлих надій та історичних звершень українського народу.

24 серпня 1991 року Верховна Рада України прийняла «Акт проголошення незалежності України», яким проголосила незалежність України та створення самостійної української держави – України.

Першого грудня 1991 року сталася важлива подія в історії України. Понад 90% громадян. які взяли участь у Всеукраїнському референдумі, висловилися за незалежність України.

10 учень. Настала переміна!

У цьому ж – ні найменшого гріха, –

На Україні буде Україна,

А не чиясь окраїна глуха.

Це так природно! Так,здається, просто

Що генієм омріяне пророцтво,

Урешті решт, усе таки збулось!

28 червня 1996 року Верховною Радою України було прийнято Конституцію, в якій остаточно затверджено незалежність нашої держави.

Лунає Гімн України

Учитель.

З проголошенням незалежності України змінилося і ставлення  світової спільноти до нашої держави. Ми повинні пишатися тим, що зростаємо на цій славетній землі і з гордістю та гідністю носити ім’я «українець», що ми є носіями мелодійної, чарівної мови. Ми можемо читати твори українських митців в оригіналі, насолоджуватися музикою славетних земляків. Згадаймо їх імена та досягнення.

Завдання та опис гри: на малюнок дерева учні будуть чіпляти листочки. Листочки отримує кожна група разом із завданням. Учні розподіляються на 5 груп і кожна група має написати 5 видатних імен відповідно до тематики, пояснюючи та обґрунтовуючи свій вибір:

історики (5 видатних українських історичних діячів);

літератори (5 славетних митців);

мистецтвознавці (5 знаменитих діячів мистецтва);

соцдослідники (пригадати імена громадських діячів, які зіграли помітну роль у процесі розвитку сучасної України);

науковці (пригадати імена вчених-українців, які зробили внесок у розвиток науки).

Презентація роботи груп. Висновки, які учні роблять після вправи.

 

Гра «Дерево мудрості»

Учитель. У прислів’ях, приказках, крилатих виразах втілені моральні

цінності українського народу, які живуть сотні років та висвітлюють найвищу мудрість – як бути Людиною.

 «Без верби і калини…» (немає України).

«Людина без рідної землі…» (як соловей без гнізда).

«За рідний край…» (життя віддай).

«Та земля мила…» (де мати народила).

«За народ і волю…» (віддамо життя і долю).

«Жити – …» (Вітчизні служити).

«Нема на світі другої України…» (немає другого Дніпра).

 

 

Робота з цитатами. Завдання для обговорення чи дискусії.

v     «А ви думали, що Україна так просто. Україна — це супер. Україна — це ексклюзив. По ній пройшли всі катки історії. На ній відпрацьовані всі види випробувань. Вона загартована найвищим гартом. В умовах сучасного світу їй немає ціни». (Ліна Костенко)

v     «Україна починається з тебе». (Чорновіл В. М.)

v     «Ніхто нам не збудує держави, коли ми її самі не збудуємо, і ніхто з нас не зробить нації, коли ми самі нацією не схочемо бути» (В’ячеслав Липинський) «Біда України в тому, що нею керують ті, кому вона не потрібна». (М. Грушевський)

v     «Україна — це вічність, не тільки сьогоднішня, але передусім майбутня й минула». (Ярослав Стецько).

Висновки, які учні роблять після вправи.

Учитель.

Україна народила багато талановитих синів, дочок, які прославляли нашу землю в минулому і прославляють зараз. Безумовно, кожен з Вас – особистість і цілком імовірно, що ваше ім’я буде дописано ось у такому дереві славетних постатей, які привели Україну до року проголошення Акту Незалежності.

Україна – це молода незалежна європейська держава. Нашій незалежності всього – 25!

В Україні ще багато нерозв’язаних проблем, які вирішує Президент України, уряд, Верховна Рада. Проте успішно вирішити і соціальні, й екологічні, і культурні, і політичні проблеми можна лише спільно, громадою, всім народом. Бо з діда-прадіда саме так Україна вистояла, гордо і нескорено. Про її славні історичні віхи стверджує вірш Г. Родіної:

Безмежний степ ріллі та кураю,

Чумацька пісня, мов крило чаїне.

Дівочий плач в невільницькім краю –

Моя, моя це й мого пращура Вкраїна.

Щавлева та кропив’яна бурда

Підступності й брехні жало зміїне.

Гулагів та Освенцімів біда –

Моя, моя це й мого батька Україна.

Розп’ята на Чорнобильських хрестах,

Ні перед ким не ставши на коліна,

Важкий до волі прокладає шлях –

Моя, моя стражденна ненька – Україна.

Я вірю, прийде, прийде та пора,

Де кожен день, як пісня солов’їна.

Де житиме для щастя і добра

Моя, дітей моїх й онуків Україна!

Зовсім скоро настане той час, коли ви, юні друзі, закінчите школу, й у ваших руках, як і в руках мільйонів інших громадян України, буде доля нашої держави. Тож своїми знаннями, працею, своїми досягненнями славте її. Вам є із кого брати приклад. Надаємо слово юним краєзнавцям.

 

11 учень. Барвінківщина – це рідна земля,

На якій народилася я.

У городах співучий струмок,

Що скликає до себе пташок.

Ліс чарівний, привітний лужок

І рідненької хати високий дашок.

А іще Барвінківщина – це наша сім’я,

Дружна, велика батьківська рідня,

У якій лине завжди і радість, і сміх,

А якщо у нас горе – то спільне для всіх.

 

Учитель. Слава країни – це не лише її територія, мова, природні багатства, а головне – люди, які своїми здобутками прославляють країну на весь світ.

(Знайомство із фактами і цифрами районної газети  про трудові

досягнення Барвінківських хліборобів на чергових жнивах)

Учитель. Будьте гідними своїх предків, любіть рідну землю так, як заповів великий Тарас, бережіть волю і незалежність України, поважайте свій народ і його мову солов’їну. Шануйте себе і свою гідність і будьте шанованими іншими.

Хай же мир і дружба поєднають всіх, 
        І дзвенить дитячий безтурботний сміх. 
        Нам зоріє доля світла і ясна. 
        Рідна мати Батьківщино, 
       Ти ж у нас одна!

 

Використана література:

 

1. Журнал «Позакласний час» №9, 2002 с.2329, с.5963

2. Журнал «Шкільний світ» №2528, липень, 2005,с.90

3.http://www.cultura.kh.ua/images/documents/Zbirka_stsenariyiv_do_derzhavnyh_sviat.pdf

4. https://www.youtube.com/watchv=MYbNe6YGVY

5.https://www.youtube.com/watchv=f8ZbDo6lZxU__    6. https://www.youtube.com/watch?v=HRI9RalSrA4)